Q：民間怎可進入校園？
A：學校本來就有軍訓課，軍訓課需要資源，民間提供免費資源何罪之有？
國家屬於人民 ，人民屬於國家，你選哪一邊？
G&G 如何以原創
行銷世界70國：實力、賣方
故事從頭說起
鑑於今年二月的俄烏戰爭，全民國防在不對稱戰力上更顯其重要性。「全民國防」即是全国人民一起來捍衛我們的國家，維護国家安全免受侵略。唯有認同國家價值同心協力才能保衛自己、家人及社會。台灣的民主自由受到境外的威脅與日俱增，在這樣的情勢下台灣人民更是要團結一致，在全民國防的共識下維護台灣主權，保障全民的利益，並且將全民國防向下扎根進行養成教育。
雖然國防部今年試行新制後備教召制度，並提高教召密度及強度，但仍缺乏接近實戰的射擊練習，而延長兵役更是困難重重。在這樣的的挑戰下, 臺灣如何自保？
現今的射擊訓練除少量的實彈射擊外則只有冥想射擊，這樣的訓練無論是對於現役或是後備軍人都遠遠不足，許多退役士兵甚至連立射都沒訓練，更遑論戰鬥射擊 。所以利用空氣槍安全及擬真的特性搭配多功能電子靶便可以確實的、充分的、密集的進行射擊訓練，不用擔心打靶會影響周遭居民，又能解決靶場設置費用高、場地取得不易及安全性的問題。因此, 廣設各級校園靶場便可讓準役員在服役前獲得扎實的射擊技術及經驗，在服役不延長的情況下仍強化戰鬥力。
目標著眼
此計畫目標是在各縣市各級學校設立空氣槍靶場，由各行各業的企業團體協助母校認購射擊訓練器材並由退休軍人回母校或各校社團中選聘射擊教練，透過全民國防教育協會提供的專業課程培養學子們的國防精神及技術。
其目的為:
1. 推廣全民國防教育，加強全民國防力量。
2. 經由當地優質企業認購器材( 回鄉里及母校) 並由學校聘用教練，促進全民國防的向下扎根。
3. 提供退役軍人或是各校社團人才專業的服務機會。
4. 透過全民國防教育協會定期舉辦辦射擊競賽，並提供優渥獎金，經由不同階級（初、中、高、特) 的競賽，提升學子的成就感及參與全民國防意願。
5. 籌劃不同階級( 初、中、高、特) 的競賽進而反覆的訓練。
創意執行
一、定期射擊競賽
全民國防教育協會定期舉辦各縣市各級學校的射擊競賽，並由教育部認可射擊競賽成績，使競賽有公信力及公正性。
二、企業認購器材
各行各業的優質企業認購訓練器材之費用可減免稅額, 提高企業認購意願。
三、企業可贊助參與射擊競賽的學員學員可著隊服參賽，並於隊服上標示贊助企業的商標。
四、射擊教練
由退役軍人或於各校校團中選拔適任教練，依循全民國防教育協會所提供的課程進行訓練。( 課程資訊另附)
五、熟能生巧、百發百中
經由反覆的練習，培養肌肉記憶來達到不假思索便可以射擊命中目標。
1. 初期練習射擊三點一線的瞄準射擊約一萬發, 完成後進入第二階段。
2. 第二階段則為2 周的直覺射擊一萬發的訓練，以不裝配準星及照門的方式進行訓練，完成後便可參加射擊競賽。
六、射擊競賽採用變化性高接近實戰的設置方式，讓前期的訓練達到活用的效果。
戰力無限
軍力有限，而民力無限。以明確的步驟及規劃推動全民國防教育是強化整體國防安全的要件，也唯有善用民間資源才能落實全民國防的政策。
定期舉辦賽事、訓練及宣導活動並配合國防部訂立的全民國防教育之五大主軸進行推廣及宣導。讓全民瞭解國家於國際中的處境與潛在威脅, 對個人、親友、社會與國家安全之影響並激發全民防衛意識。宣導「民防體系」與「全民防衛機制」, 在各縣市各級學校設立空氣槍靶場並適時配合動員總體力量。教育全民無科學即無國防，以最新科技及技術提升全民國防能力。唯有利用專業及安全的軟氣槍搭配準確的電子靶器材反覆的進行賽事及訓練, 以先進科技的力量搭配靈活的實戰擬才能培養最具戰力的基礎。
