（2015-03-30）許多人們總認為，孩子未成年，不需要參與公共事務、決定事情，但這次的繪圖計畫，確實讓這些孩子們表達對身處環境的看法，以切身的生活經驗出發。
（Brain.com 2015-03-30）畫圖，是許多孩子最喜歡的事情，只要有支可畫出痕跡的筆與一塊空白的地方，就可以讓孩子玩得不亦樂乎。
然而在印度，畫圖更可讓一批住在貧民區的孩子們改變居住的環境。
2011 年起，聯合國兒童基金會（Children's Rights & Emergency Relief Organization，UNICEF）鼓勵孩子們運用行動科技與開放資料平台來勾勒自家環境的議題與健康議題，但這樣的科技與資源並非所有的兒童都享有，因而以兒童權益為核心的在地公民運動便就此展開。
Humara Bachpan從2012年起，開始倡議以兒童權益為主的發展，在印度各大城市舉辦了許多「繪製地圖」的活動，促成了325個兒童社團成立。
Humara Bachpan組織成員帶領孩子們手工繪製地圖，他們花了四十五天的時間，徹底走訪整個貧民街區，觀察社區、街道是如何相連與不相連的，他們記錄下觀察到的事情，並將之繪製成地圖。
孩子們以色筆勾勒了身處的邊緣空間，「孩子們畫出來的其實是他們夢寐以求的生活地圖。」 Aishwarya Das Pattnaik，一位推動兒童權益的 Humara Bachpan 組織成員這樣說。
這活動帶有青春無敵的理想性，新的人地關係在活動中被建立，孩子們以雙眼觀察、雙手沾染著顏料，自由揮灑，不需要聽誰的計畫與指令。
這些地圖雖出自孩子之手，但這繪製街區地圖的計畫並非玩票性質，它展現了孩子們對公共區域的關注，反而精準地指出在社區中常被大人們忽略的事情，比如孩子矮小的身材，其實很容易跌入大人使用的茅坑裡，因此可以看到在手工繪製的地圖上，以圓點來指涉適合他們自己使用的廁所。
許多人們總認為，孩子未成年，不需要參與公共事務、決定事情，但這次的繪圖計畫，確實讓這些孩子們表達對身處環境的看法，以切身的生活經驗出發，構思理想的街區環境；同時也讓大人們，看到孩子所具有的規劃能力。
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