漫畫是少年時的快樂園地﹐可隨著書中主角滿足自己想嚐試的夢想﹐也藉此激發出不同的創意生活。

  「我要當漫畫家﹗」這樣的想法是許多人少年時期的夢想﹐雖然最後能實現的人並不多。但是﹐漫畫卻絕對是我們少年時期的快樂園地﹐在漫畫的世界中﹐我們暢遊了許多精彩的冒險﹐也跟隨著漫畫中的主角﹐滿足了自己許多想要去嘗試的夢想。 

漫畫家是一個天才行業 

  漫畫家是一個天才行業﹐漫畫家眼中的世界也和一般人不同﹔對一位漫畫家來說﹐路邊一塊不起眼的石頭﹐也許正是他與魔界通靈的秘道。

  我從事漫畫工作十數年了﹐從新人時期的被折磨摧殘﹐到結交各國漫畫家好友﹐也瞭解許多漫畫家生活中不為人知的秘辛。

  許多年的漫畫生涯﹐讓我覺得漫畫家的血液與細胞中﹐充斥了許多與正常人不一樣的結構﹐要真正成為一個漫畫家﹐他必須熱情洋溢﹐但另一方面﹐他又必須忍受孤寂。

  沒有熱情洋溢的個性﹐怎麼能夠在大家都說﹕「別作夢了﹗」﹑「畫漫畫沒有前途﹗」等不斷的攻擊話語中﹐面帶保持快樂的心情﹐繼續畫漫畫。如果沒有忍受孤寂的毅力﹐又如何在充滿誘惑的環境中﹐拒絕玩樂﹐單獨一個人坐在桌子花上數不清的時間﹐畫出一頁頁可能會被退的漫畫稿。 

漫畫沒有正向功能嗎﹖ 

  漫畫是一個具高影響力的閱讀物﹐它兼具了知識性的取得及娛樂性的幻想滿足。所有漫畫中創造出來的﹐就是為了滿足人們心中的需求﹔也因此﹐漫畫更能帶動許多共鳴﹐進而形成次文化的流行主體。 

  漫畫既是「創意文化」的一部份﹐又能影響許多人的價值觀﹔漫畫﹐也因為容易取得﹐所以是社會上最常被攻擊的次文化產物。

  不止在日本﹑普遍認為某些犯罪率的提高﹐甚至是犯罪手法都與漫畫有關。在韓國﹐前幾年仍然禁止漫畫中出現男女一起躺在棉被中﹐及漫畫中的戰鬥是不能流血的﹐所以會看到有人被刀子刺到﹐卻不會流血的怪事。而台灣﹐漫畫除了是政治議題﹐用來做為政策或質詢欺負的對象﹐也是教育議題﹐因為認為小孩子看漫畫會妨礙讀書的時間。 

  近來「出版品及錄影節目帶分級辦法」引起了創作界的嚴厲批評﹐認為是言論審查制度的死灰復燃﹐嚴重的試圖控制創作者的腦袋。

  社會風氣的敗壞﹐使具有視聽影響力的人﹐不檢討自己的行為﹐一味追求隱私報料的媒體﹐不知負擔人文教化﹔而如今﹐卻希望用簡單的限制創作方式﹐要「過當」的性與暴力從大家的生活逐漸消失。 

如果沒有了漫畫 社會將變如何﹖ 

  但是如果沒有了漫畫會如何﹖社會風氣會變好嗎﹖看來是不會的﹐甚至是原本許多願意安靜地看漫畫的大多數青少年﹐因為沒有漫畫可以看﹐可能會從事意想不到的事。

  另外﹐漫畫強調許多的知識與創意﹐也會因為沒有了漫畫﹐青少年的創造力可能會下降﹖那麼﹐漫畫的錯誤是甚麼﹖

  漫畫的錯誤是替不負責的家長及社會背了黑鍋。家長無法花時間關心小孩的成長教養﹑社會對於犯罪亂象的改善不力﹐所以找了漫畫來當代罪羔羊。

  拓荒神學院院長夫人曾經表示﹕「我是反對看漫畫的﹐但是我發現是阻止不了的﹐所以我和兩個女兒約定﹐漫畫是娛樂﹐必須受到限制﹐他們可以進行正常的學業﹐但也可以看漫畫。後來我發現﹐看漫畫對於穩定他們的心情與情緒﹐是有幫助的﹐甚至啟發了創造力。現在﹐他們兩個都考上國外不錯的學校了。」

  不只是漫畫﹐電影﹑音樂﹑小說﹑影像﹐都是不斷地在訴說故事。有些東西是紀錄的﹐有些東西是投射的﹐而漫畫只是反射人們內心所需要的。

  很多人在批評漫畫﹐其實是害怕漫畫的影響力﹐會影響小孩的行為舉止。但是﹐真正的問題是在人的問題上﹐漫畫反射了社會問題﹐漫畫只是一個工具﹐但如果人們內心沒有渴望﹐漫畫就不會被流傳﹐也不會得到共鳴。

  而漫畫容易被流傳﹐因為它比小說多了圖像﹐視覺理解性比較高﹐也比電影容易製作﹐比電影容易帶著走﹐可以隨手取得﹐價格便宜。由於漫畫是投射社會及人們的行為﹐漫畫家以圖像來思考筆下想像和真實的社會﹐這也是孩子接觸現實世界的窗口之一。所以漫畫當然會影響孩子的一言一行﹐但也反映了社會必須去面對這些事情跟問題﹐不能一眛的以消極的態度看待。

  再來﹐漫畫沒有正向功能嗎﹖有人看怪醫黑傑克而當醫生﹑看了小甜甜而當老師﹑看了小拳王而打拳。近年來台灣籃球運動風﹐絕大部分是因十年前日本漫畫灌籃高手所種下的種子﹐因為受了灌籃高手的感動﹐而願意去看十本有關籃球規則﹑戰術﹑技術的書籍﹐希望藉由努力的練球﹐也有一天可以成為真正的灌籃高手。漫畫是一種感動﹐漫畫也是一種夢想。 

漫畫為生命帶來了什麼 

  一部好的漫畫﹐到底是如何產生他的「感動」魅力呢﹖一部好的漫畫﹐有三個要素要掌握﹕首先必須架構出好的「舞台」﹐也就是畫面感﹐再來就是對於「時間的掌控與節奏的起伏」﹐最後則是讓讀者可以「滿足內心的渴望」。 

  到底﹐漫畫為我們的生命帶來了甚麼﹖ 

  一﹑「真誠英雄」﹕漫畫雖然有許多戲劇的結構﹐但是他無法違反人性﹐人性追求的就是成長與成功﹐突破逆境﹑堅持目標。漫畫創造了一種「相信付出﹑必有回報」的正向循環。

  二﹑「自然共生」﹕漫畫強調衝突性﹐但是卻不違反自然共生的原則﹐人類對於喜歡自然﹐喜愛山﹑海﹑天空﹔喜愛動物﹑花草﹐是一種本能。

  三﹑「創意生活」﹕凡是戲劇必然有高潮起伏﹐漫畫是一種快速的視覺節奏媒體﹐在漫畫有大量的困難與挑戰橫亙在主角的面前﹐要不斷的用創意與耐心去解決。 

  而對我這還沒有上幼稚園﹐就開始看漫畫的人來說﹐漫畫給了我三個能力。

  一是專注力﹕一天大概可以花18個小時在做同一件事情﹐有了這股能力﹐學什麼都可以成功。二是學習如何學習的能力﹕因為會發現自己的知識貧瘠和不足﹐也會主動去找資料來充實自己。三是信心﹕面對困難挑戰時﹐持續不斷的堅持去改變它。 

  我覺得學漫畫給我一個不一樣的人生﹐讓我有很高的專注力﹐並且可以接受任何挑戰﹐擁有高挫折力與忍耐度等。 

  我喜歡漫畫﹐讓我們一起來當漫畫家吧﹗如果我們當不成漫畫家﹐那麼﹐就讓我們來當一個愛看漫畫的支持者吧﹗

《資料來源:動腦雜誌347期/2005年3月》